ÉCOLE DE MUSIQUE PARIS 7

 L'école de musique Paris 7 propose un parcours éducatif ludique de 3 à 7 ans avant l'entrée au conservatoire: une initiation au piano et au piano. Inspiré de la méthode Montessori, cet enseignement participe activement au développement de l'enfant et facilite l'appentissage de la langue maternelle. Le cours en groupe est un environnement joyeux et bienveillant qui favorise son épanouissement.

Considérée comme une discipline scientifique majeure par Platon, la musique est un langage universel et son apprentissage est fortement conseillée dès le plus jeune âge, à la période même où les enfants commencent à parler car c'est la même zone du cerveau qui est sollicitée.

Sa spécificité unique est d'engager simultanément les deux hémisphères, pour un développement psychomoteur optimal et durable en raison de la mémorisation de ces connexions à vie.

1ERE ANNEE: DÉVELOPPEMENT DE L'OREILLE

🎶 RECONNAISSANCE DES TIMBRES

Travail sur les différents timbres et la durée des notes. (notes courtes ou longues à l'aide de l'écriture en morse)

🎶 DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR
et coordination réflexe en simultané (exercices de rapidité)
En musique on traite en permanence des informations différentes de manière simultané, notre cerveau est multitâche.
Il faut savoir gérer la complexité des informations et les retranscrire en actions très rapidement.

🎶 OBSERVATION IMITATION REPETITION

Les procédés sont les même que dans l'apprentissage des langues au même âge: l'imitation permettra d'apprendre les bons gestes et de mettre en avant le lien entre la lecture et le geste. La répétition permet de fixer les informations. La persévérance est mise en avant pour la formation du caractère.

🎶 MÉMORISATION
Elle tient une part très importante dans la pratique musicale (enchaînement et reproduction de timbres, de rythmes, de notes)

 

2E ANNEE: INITIATION PIANO

Le premier instrument à apprendre est le piano, c'est grâce à lui que l'oreille va se développer de manière juste. C'est l'apprentissage procédur precurseur à tous les instruments. 

🎶 FORMATION MUSICALE

Pendant cette année l'élève va apprendre à lire, écrire, chanter et jouer les notes de la clef de sol et Fa. et les rythmes de base à la fois à l'écrit et à l'oral

Inspiré de la méthode Montessori, l'apprentissage se fait à travers le jeu, et l'imitation pour développer les réflexes, le professeur se met au niveau de l'enfant et l'encourage à exprimer sa créativité avec des jeux de rôles et l'humour.

On utilise des couleurs pour stimuler la mémoire visuelle, et des jeux sur table pour apprendre les bases du vocabulaire musical.

🎶 CHANT

La voix est notre premier instrument de musique, et il est essentiel pour développer notre écoute intérieure, qui est nécessaire à l'exécution musicale.
Les enfants pourrons apprendre à maîtriser les intervalles simples dans un répertoire ludique du piano adapté aux tous petits (notes conjointes, mouvement ascendant et descendant)

🎶 POSTURE 

Il va apprendre aussi à jouer avec les deux mains et à utiliser tous ses doigts 

3E ANNÉE: APPRENTISSAGE D'UN INSTRUMENT À CORDES FROTTÉES

L'apprentissage d'un instruments à cordes à 5 ans en groupe est très bénéfique sur plusieurs plans:

🎶 ESPRIT D'ÉQUIPE

L'enfant apprend à s'intégrer à un groupe, dans la bienveillance il développe l'esprit d'équipe, l'entraide, Il apprend le respect des autres et le respect de soi même. Il développe également l'écoute active.

🎶 LEADERSHIP

il apprend à réagir aux indications du chef d'orchestre mais aussi par des jeux de rôles à diriger donc à travailler sur le leadership et expérimenter son autorité naturelle, il apprend à se situer, à prendre la parole devant les autres, à se mettre en avant lorsqu'il en a l'occasion ou bien à se fondre dans la masse quand c'est nécessaire et à développer les réflexes en conséquence.

🎶 PÉDAGOGIE DE GROUPE

La musique est un partage et c'est important que les élèves l'expérimentent le plus tôt possible car c'est véritablement ce qui donne du sens à cette discipline. Le travail de la technique en groupe renforce la motivation et l'entraide. Cela permet aussi de développer l'oreille relative (intervalles) l'écoute polyphonique ainsi que le sens du rythme, et la coordination visuelle (archet, battue du chef d'orchestre).

 

FAQ

 Pourquoi commencer la musique avant 6 ans? 

Parce que c'est une langue universelle qui utilise la même aire du cerveau que l'apprentissage de la langue maternelle et qui la stimule

Quelles sont les qualités que l'on développe en pratiquant un instrument?

Les neurosciences ont étudié le cerveau des musiciens et découvert que la pratique de la musique à tout âge stimule les connexions neuronales de manière intensive, développe la plasticité cérébrale et retarde la dégénérescence.

Cette pratique, en plus d'améliorer les performances psychomotrices, notamment la synchronisation et la coordination stimule également le système cérébral dans les domaines essentiels tels que: la concentration, la mémoire, la vitesse, la résolution de problème, et l'adaptabilité.

Les bienfaits ne sont pas qu'intellectuels ou physiques puisque la musique s'adresse aussi à l'âme et au cœur, et que l'empathie se développe au travers des neurones miroirs. L'intelligence émotionnelle est donc aussi largement sollicitée.

La pratique d'un instrument est la seule discipline qui sollicite simultanément le cerveau gauche et le cerve

Pourquoi un format de cours de 30 mn ? 

Parce que privilégier la qualité est ce qui sera le plus bénéfique à la progression et que notre cerveau n'est pas capable de plus au début. La concentration se travaille et se développe au fur et à mesure que le temps de travail personnel augmente.

En quoi les cours en visio sont ils bénéfiques? 

Ils facilitent la continuité pédagogique et permettent le travail en détail de manière intensive: Les outils technologiques dont nous disposons aujourd'hui nous permettent un travail de précision sur la justesse et le rythme. 

Le cours individuel en visio est proposé aux enfants de 6-7 ans en présence d'un parents car il devra s'impliquer dans le suivi pédagogique en dehors du temps de cours.

Compte tenu de leur temps de concentration limité à cet âge, il est conseillé d'optimiser la continuité pédagogique en répartissant le cours en une ou deux courtes séances de 20 minutes par semaine comme cela se fait au conservatoire.

Qu'est ce que l'efficience et pourquoi est ce important en musique? 

C'est la capacité obtenir le meilleur résultat avec le moindre effort. C'est important de maximiser le temps de manière générale car nous avons tous un emploi très chargée et beaucoup de choses à apprendre ou à faire. C'est important aussi de se préserver physiquement pour éviter de prendre des défauts en raison de la fatigue ou de l'inattention ou de se blesser inutilement.

Combien de temps faut il s'entraîner par jour à la maison pour progresser? 

Le plus important est de jouer régulièrement c'est à dire un peu tous les jours, car le cerveau est un muscle qu'il faut entretenir et ça permet de fixer les informations dans la durée et de ne pas les oublier d'un jour à l'autre. 

Peut on commencer la musique à l'âge adulte?

On peut apprendre la musique à tout âge et obtenir d'excellents résultats, les neurosciences nous ont appris que le cerveau continue de se développer toute la vie. C'est surtout la manière d'enseigner qui diffère selon les âges. Un adulte sera plus rapidement autonome et aura la conscience de sa responsabilité dans sa progression, alors qu'un enfant aura au contraire besoin de soutien de ses parents pour s'entraîner régulièrement.

Qu'est ce que l'école orchestre?

C'est un mode d'apprentissage en groupe très populaire dans les pays anglo-saxons car il est interactif et très convivial de même qu'efficace pour le développement de l'oreille. Cela permet également de travailler sur un répertoire beaucoup plus riche de tous les styles confondus: classique, musique de film, jazz, Gospel, Pop rock.